奧蘭多靈糧堂

以弗所书 4:11-13

他所赐的有使徒,有先知,有传福音的,有牧师和教师。为要成全圣徒,各尽其职,建立基督的身体,直等到我们众人在真道上同归于一,认识神的儿子,得以长大成人,满有基督长成的身量

这个主日我在教会讲道的主题《五重职事:教会成长的属灵结构》就是引用了这几句经文。
 
五重职事是基督设立的“建造系统”,五重职事恩赐是属天的分赐,不是人建立的体系,而是基督继续在做工。 神为教会设立的“成长机制”,不是职位体系,而是生命供应体系。
 
使徒就像人的手拇指开创、抓住,奉差遣出去传福音,培训门徒,建立教会。使徒向前带下异象与方向,成为设计教会蓝图的建筑师。
 
先知就像人的食指指出方向,把神的信息和启示的真理讲解和传递给人。先知不是说自己的话,而是传神的话。教会被建造在使徒和先知的根基上、有基督耶稣自己为房角石。先知带来提醒、劝勉、向上对齐,使教会回到神的心意。
 
传福音像人的中指伸出去最远来把福音传给远近的人听,带人归主来扩大教会,也帮助信徒到处见证基督,扩展神的国度,传福音的如同招募者,寻找失丧的灵魂,将人带进神国,使教会不断得人,向外结果。
 
牧师像人无名指,代表婚约,建立关系,照顾已经在教会中的“羊群”,给他们关怀、鼓励与安慰,牧养、看顾、保护群羊. 是神的托付与恩赐在教会内来看顾生命、引导生命的人。
 
教师像小指起稳定支撑作用,可以伸进耳朵,让人聆听,教师按着正意分解真理的道,解释神的话,讲解圣经,建立稳固信仰,向下扎根建立真理根基,防止异端摇动神的话语,在细节上扎根,让人系统地认识真理。
 
神设立五重职事的重要意义:一是职事是神所赐的,授予职分的从圣经整体上来看是三位一体神,顺服神的旨意,合乎中道。真理上和生命上与基督合一。 五重职事不是“五选一”,而是“五个都需要”。二是职分的目的,首先是“成全”圣徒,是使罪人归正的工作,也是使教会的信徒都长大成人。“成全”有“装备”的意思,彼此守望。三是“各尽其职”以人人皆祭司为根据,不单是圣职人员,全教会的成员都要承担使教会合一的事工。侍奉应该是全体信徒的事,各人都有神赐的不同恩赐,积极在教会中侍奉,而非替代他们去侍奉。四是“建立基督的身体”包含四个层面:基督是根基,领袖装备圣徒,每个肢体参与建造和在爱中成长成熟。使用圣徒各人特别的职分,使教会成长,从属灵方面使全体圣徒成长。最终目标:属灵成熟与合一。
 
五重职事带来的果效是真道上同归于一,职事的多样性和统一性的结合。真理上的合一 ,生命上的成熟 ,像基督的生命 。认识神的儿子,这里的“认识”,原文是完全的、深入的认识,不是表面的知识,而是经历性的、关系性的认识。满有基督的身量,在灵命上每个信徒都似基督,这整体的教会要成为一个成长的身体,完全配合那荣耀的头。目的是使教会的信徒都长大成人。
 
几个注意的问题:一是关于职分的种类和名称,新约只提出牧师、监督、教师、长老、执事等基本职分。教会可在符合上述圣经原则的基础上可重新命定其名称和职位。二是很多现象是一人多职,即是牧师也是教师等等。三是神不是要少数人服事众人,而是要众人一同服事。五重职事是神对教会管理的旨意,直等到耶稣再来为止!
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